部編版五年級下冊第10課《青山處處埋忠骨》課時練


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部編版五年級下冊第10課《青山處處埋忠骨》課時練(五年級下冊 部編本)
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10青山處處埋忠骨課時練第一課時一、讀一讀,給加粗字選擇正確的讀音。朝(cháozhāo)著父母,她揮了揮手。雖然有些眷(juànjüàn)戀,但她還是下定決心去偏遠地區工作,以鍛(düànduàn)煉自己的意志。二、把詞語和相應的意思用線連起來。擬定連續不斷地小聲說話的聲音。喃喃起草制定。躊躇意思是指猶豫不決,拿不
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10 青山處處埋忠骨課時練
第一課時
一、讀一讀,給加粗字選擇正確的讀音。
朝(cháo  zhāo)著父母,她揮了揮手。雖然有些眷(juàn  jüàn)戀,但她還是下定決心去偏遠地區工作,以鍛(düàn  duàn)煉自己的意志。
二、把詞語和相應的意思用線連起來。
擬定          連續不斷地小聲說話的聲音。
喃喃          起草制定。 
躊躇          意思是指猶豫不決,拿不定主意。也做思量、考慮的意思。 
黯然          心里不舒服,情緒低落的樣子。
三、彭德懷擬定電報中,犧牲的是(     )和(      )。其中,(     )是(     )的兒子,他最后被安葬在了(      )。



【答案】
一、朝(cháo)  眷(juàn)  鍛(duàn)
二、擬定:起草制定。
喃喃:連續不斷地小聲說話的聲音。
躊躇:意思是指猶豫不決,拿不定主意。也做思量、考慮的意思。
黯然:心里不舒服,情緒低落的樣子。
三、毛岸英  高瑞欣  毛岸英  毛澤東   朝鮮




第二課時
一、照樣子寫句子。
例:這難道不是偉大的奇觀嗎?    這是偉大的奇觀。
1.他們的父母難道就不悲痛嗎?
                                                 
2.他們就不想再見一見兒子的遺容嗎?
                                                 
三、閱讀課文選段,完成練習。
主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時,他因為工作繁忙,未能見上一面,誰知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。
然而,這種想法很快被打消了。他若有所思地說道:“哪個戰土的血肉之軀不是父母所生,不能因為我是國家主席,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
1.從第一段能感受到毛澤東對愛子的            ;從中你體會到毛澤東是一位          的父親。
2.這段話是通過對人物的           描寫,來表現毛澤東的心情的。


【答案】
一、1.他們的父母非常悲痛。
2.他們很想再見一見兒子的遺容。
二、1. 無限眷戀  普通
2.這段話是通過對人物的動作、神態描寫,來表現毛澤東的心情的。 

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