部編版六年級語文上冊《花之歌》同步練習


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部編版六年級語文上冊《花之歌》同步練習(六年級上冊 部編本)
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人教部編版六年級上冊第4課《花之歌》同步練習試卷副標題考試范圍:xxx;考試時間:100分鐘;命題人:xxx題號 一 二 三 四 五 總分得分 注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選擇題)請點擊修改第I卷的文字說明第II卷(非選擇題)請點擊修改第II卷的文字說明評
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人教部編版六年級上冊第4課《花之歌》同步練習
試卷副標題
考試范圍:xxx;考試時間:100分鐘;命題人:xxx
題號 一 二 三 四 五 總分
得分
注意事項:
1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2.請將答案正確填寫在答題卡上
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評卷人 得分

一、字詞書寫
1.看拼音寫詞語。
chānɡ qiónɡ(____________) zhuì luò(__________) lǜ yīn(_________)jì xiàn(_________)
yǐ nǐ(_________)  fù yù(_________) qiónɡ jiānɡ(_________) lǐng wù(_________)

評卷人 得分

二、其他
2.組詞。
穹(_________)祭(_________)漿(_________)馳(_________)
窮(_________)察(_________)槳(_________)弛(_________)

評卷人 得分

三、語言表達
3.造句。
旖旎:_____________________________
心馳神往:__________________________
4.該如何評價紀伯倫的《花之歌》?
______________________________________
5.如何理解畫線句課文第①②節?
_______________________________________
6.“我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻。”由這句看出花是人類_________和_________感情的寄托。
7.用自己的話概括花的精神。
8.“而這些哲理,人類尚未完全領悟。”這句有何作用?

評卷人 得分

四、句子默寫
9.原文填空。
我飲著(_________)的瓊漿,聽著小鳥的(______)、(______);我(________),芳草為我鼓掌。我總是(__________),對光明(__________);我從不(__________),也不(________)。而這些哲理,人類尚未完全領悟。

評卷人 得分

五、現代文閱讀
課內閱讀。
花之歌
我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,把它藏在心間,然后又說一遍……
我是星星,從蒼穹附墜落在綠茵中。
我是諸元素之女:冬將我孕育;春使我開放;夏讓我成長;秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品;我是婚禮的冠冕;我是生者贈與死者最后的祭獻。
清早,我同晨風一道光明歡迎;傍晚,我又與群馬一起為它送行。
我在原野上搖曳,使原野風光更加旖旎;我在清風中呼吸,使清風芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿;聽著小鳥的鳴轉,歌唱;我婆婆起舞,芳草為我鼓掌。我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也有孤芳自賞。而這些哲理,人類未完全領悟。
10.第2段中把花比作星星,而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星,請寫出這句話。
11.第六段中畫線的“千萬顆亮晶晶的眼睛”和“碩大無朋的獨眼”各指什么?這樣寫有什么好處?
12.第七段中最后一句“而這些哲理,人類尚未完全領悟”中的“哲理”指什么?
13.《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇,他們同出于紀伯倫的《組歌》,比較它們在寫作風格上的相同之處。

提升題
14.試從內容上評價《花之歌》。
15.作者將“花”比作什么?
16.將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”,共同暗示了一個什么樣的自然現象?
17.在這首花兒唱的贊歌里,花兒是一個什么樣的形象?

閱讀理解。
最后一壺水
這是爺爺給我講的他遇著的一個真實故事。
我爺爺曾在國民黨部隊里呆過,那一年內戰,爺爺所在的排,30來人,艱難地行走在一片杳無人煙的大沙漠中。爺爺是這個排的排長。頂頭上司讓他們橫穿沙漠,將一被捕的共產黨員押送至另外一座城市。
他們押送的這位共產黨員,是學醫的,曾經在外國留過學。國民黨在一次掃蕩中。接到密報,抓住了他。
爺爺還說,這個共產黨員是條硬漢子,在國民黨的嚴刑逼供中,始終緊咬牙關,一聲未吭,當然也沒有在他的口中撈到任何秘密。氣急敗壞的國民黨,殘忍地將他的舌頭割了下來,使這位共產黨員再也不能從嘴里說出一個字來。爺爺有一副好心腸,每次在沙漠中幾十號人喝一壺水時,爺爺首先讓這位共產黨員喝。然后大家再依次喝一點,潤潤喉嚨。應該明白,人在沙漠中行走,水就是生命。
也不知爺爺他們就這樣在沙漠中走了多少天。帶的幾十壺水也日漸減少,最后,僅剩下一壺了。爺爺的臉色頓時嚴峻起來,他知道,自己手下幾十號人和這位共產黨員的生命都系在這壺水上。
強忍著干渴給身體帶來的不適,向前又走了一段路程,終于撐不住了,望著大家干裂的嘴唇。爺爺用臟得不能再臟的大手從行囊中拿出了最后一壺水。
爺爺望著手上的這個與其他水壺不一樣的水壺,心顫抖了。這壺水等于是幾十條生命啊。
爺爺小心翼翼地打開這個與眾不同的水壺,看了看,眼睛潮濕了。爺爺還是像往常一樣,將水壺遞到這位共產黨員面前,讓他先喝第一口。
這些日子來,已與爺爺和爺爺的手下人漸漸熟悉的這位共產黨員,睜著一雙干枯但又有神的眼睛,看看爺爺,又看看爺爺手下的兵。忽然。他的一雙大眼睛________水壺上的外國文字。一種莫名其妙的恐懼從眼神露了出來。
停頓,短暫的停頓。猛地,這位共產黨員接過爺爺手上的水壺,嘴對著水壺的嘴。咕咚。咕咚,咕咚,眨眼之間,一壺水讓這位共產黨員喝了個底朝天。
驚愕,憤怒的驚愕。在這沙漠地帶,水是生命,比金子還珍貴。
就在爺爺的手下對這位共產黨員的做法紛紛指責時,只見站著的這位共產黨員的雙腿軟了下來,嘴里吐出肥皂沫狀的泡泡,不一會兒,他倒了下去,閉上了雙眼。
一臉驚訝的爺爺,發現這位共產黨員的嘴角掛著一絲安詳的微笑。
爺爺和他手下的人安葬了這位共產黨員。
在以后的幾天中,爺爺帶領手下的幾十號人克服種種困難,終于走出了死亡地帶。
一直對共產黨員喝水一幕念念不忘的爺爺,拿著那個水壺找到一位懂外文的大夫詢問。
大夫接過水壺一看上面的外文,很吃驚地問爺爺,用這壺裝過什么。丈二和尚摸不著頭腦的爺爺說裝過水喝。大夫直搖頭,連聲說,不可能,不可能。大夫還說,壺上面寫著外國一種劇毒藥的名稱,顯然是裝過毒藥的,如果喝用這壺裝過的水,人畜只要喝一小口,也會沒命的。
爺爺聽到這兒,徹底明白了那位共產黨員為什么要搶著把一壺水喝完。壓在心頭的疑惑是解開了,但心頭卻又像壓了什么東西似的沉重起來。
后來,爺爺率領他的幾十號手下,起義參加了共產黨領導的隊伍。
再后來。爺爺也加入了共產黨。
18.文中畫線短語“臟得不能再臟的大手”,表明了當時人們處在怎樣的惡劣環境中?
19.文中畫線處“停頓,短暫的停頓”。作者為什么在此作這樣的強調?
20.①文中________處填入的短語應是(____)
A.看了看
B.望了望
C.盯住了
D.看過了
②請你說說選擇這個短語的理由。
21.面對最后一壺水,文中那位共產黨員從眼神流露出“恐懼”,也有過“短暫的停頓”,為什么犧牲后嘴角卻掛著“安詳的微笑”?
22.當爺爺明白那位共產黨員為什么那樣做后,“心頭卻又像壓了什么東西似的沉重起來”,結合最后兩段,請你說說爺爺在思考什么?

 
參考答案
1.蒼穹墜落綠茵祭獻旖旎馥郁瓊漿領悟
【解析】
【詳解】
此題考查學生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的識記和積累,特別是形近字,這樣才能輕松應對該種題型。注意“墜落”不能寫成“墮落”;“瓊漿”不能寫成“瓊槳”。
【點睛】
本題考查字形,對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關鍵是平時的積累,積累生字詞,要注意字詞的音形義。
2.蒼穹祭獻瓊漿奔馳窮困觀察船槳松弛
【解析】
【詳解】
此題考查形近字組詞。解答時要注意形近字辨析。此類題關鍵是平時的積累,積累生字詞、形近字。注意“漿”與“槳”的區別:“漿”,指比較濃的液體,如“豆漿”;“槳”,指劃船的用具,常裝置在船的兩旁,如“船槳”。注意“馳”與“弛”的區別:“馳”的本義為馬快跑,凡表示快跑、傳揚、向往等意思均用“馳”,如“馳騁”“馳名”;而“弛”的本義指卸下或放松弓弦,凡表示放松、放下的意思均用“弛”,如“松弛”“弛緩”。
3.旖旎:旖旎的美景,讓我流連忘返。心馳神往:她對九寨溝的風景早就心馳神往。
【解析】
【詳解】
此題考查給詞語造句的能力。解答時現理解所給出的詞語的意思,再根據其意思來造句即可。“旖旎”本意為旌旗隨風飄揚的樣子,引申為柔和美麗,多用來描寫景物柔美、婀娜多姿的樣子。“心馳神往”心神奔向所向往的事物,形容一心向往。根據以上詞語的意思來造句,做到語句流暢,無語病即可。
4.詩人用花的語言來敘述大自然的話語,文中盡顯“紀伯倫風格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新.詩人通過花語的清新流露,構建了一幅大自然活生生的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現實的真實。
【解析】
【詳解】
此題考查對文章的評價。可從文章的語言、內容、寫作手法等方面來評價。語言上:作者化身為“花”,用“花”的語言來敘述大自然的話語,語言輕柔、凝練、雋秀與清新,體現了“紀伯倫風格”。內容上:作者運用一系列的比喻,描繪了讓自然的美好畫面。據此作答即可。
5.①花開花謝,就像大自然在說話、沉默。  ②綠茵中花朵點點,就像星星從蒼穹墜落。
【解析】
【詳解】
本題是對重點句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎上,分析句子的含義以及蘊含的感情。“我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去”,此句運用了比喻的修辭,將“花”比作是大自然的“話語”,“大自然說出來,又收回去”指的是花開花謝。“我是星星,從蒼穹附墜落在綠茵中”,此句將“花”比作“星星”,意思是綠茵中花朵點點,就像星星從蒼穹墜落。據此作答即可。
6.純潔神圣
【解析】
【詳解】
本題是對重點句子的理解考查。解答時要在理解文意的基礎上,分析句子的含義。閱讀文章,分析其主要內容,可知句中的“我”指的是“花”。由“交往的禮品”“婚禮的冠冕”“生者贈予死者最后的祭獻”,可知“花”是人類純潔和神圣的感情寄托。

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