《童年趣事》作文指導及佳作賞析

小學語文教學資源網教學文摘作文指導 2017-04-23 手機版


童年像一顆顆快樂的眨著眼睛的星星,照亮了每個可愛孩子的心田;童年像一所所充滿幻想的游樂場所,吸引了每個活潑孩子的心靈;童年像一位位慈祥和藹的辛勤園丁,增長了每個勤奮孩子的知識;童年像一朵朵潔白無瑕的美麗白云,帶領了每個想飛的孩子去飛翔;童年像星星、像游樂場、像園丁、像白云、像你、像我、像他、像大家……

【達人支招】

審題、立意固然重要,選材也不容忽視!那么到底要怎么樣選材呢?送你兩個技巧:

一、緊扣題眼選材

題目是作文的眼睛,題目中的中心詞是“題眼”。如果能緊緊扣住“題眼”,就扣住了中心,圍繞中心選材,作文才有靈魂。如本次作文在選材時就要抓住兩點來選,一個是發生在童年中,二是有趣的事,如果你寫了現在發生的趣事,或者是童年中發生的悲傷事都為離題。

二、選材要新穎、獨特

很多同學自認為所寫材料是圍繞題眼選的,可還是得不到高分,這是為什么呢?這時我們就要考慮一下自己所選的材料是否新穎了。選材時一定要做到:人無我有,人有我新,人新我特。

【佳作賞析】

“種”糖趣事

徐 瑩

在童年,自己年幼無知,做了許多傻事。那次“種”糖的事至今回想起來,我還會禁不住偷偷抿嘴笑。(運用“開門見山”式開頭,從眾多的事件中選取這一件)

我四歲的一天,爸爸媽媽帶我去鄉下的奶奶家。午飯后,媽媽炒豆給我吃。我一邊津津有味地吃著,一邊好奇地問爺爺:“豆子是怎么來的呢?”“田里種的呀。”我又問:“那種的東西全都能長出來嗎?”“能,只要你將它種到地里,辛勤地勞動,定會收獲到好成果的。”爺爺肯定地回答。我高興極了,暗暗記在心里。(透過“我”與爺爺的對話,引發我的興趣,為下文的種“糖”埋下伏筆)

第二天,媽媽帶我回家路過食品店。我吵著讓媽媽給我買包糖吃,媽媽告訴我:“吃太多糖會長蛀牙的。”“不嘛,我就要吃!”我開始撒嬌了。媽媽拗不過我,只得依了我。(通過語言描寫,寫出了“我”的撒嬌)回到家,我拿出一粒糖,坐在沙發上美美地吃起來。突然,我想起小時候媽媽給我講的《小白兔和小灰兔》的故事。

對,只有自己種,才有吃不完的東西。(揭示中心)我今天問媽媽要一些糖吃,明天萬一媽媽不給怎么辦?有了,我把糖種到地里,肯定會收獲許多糖的。我拿起那粒糖跑到樓下,把它種在地里。為了實現愿望,我天天澆水、松土、施肥……好幾天過去了,糖就是不發芽。我既納悶又不知所措,埋怨爺爺騙我。(看來“我”為了達到目的,還確實費了一番苦心啊)

一個月后,爸爸媽媽又帶我去爺爺家。“爺爺你騙人!”爺爺不明白,我生氣地把事情的前因后果告訴了大家,大家聽了哈哈大笑。爺爺忍住笑說:“糖沒有生命,是種不出來的。”我聽了似懂非懂地點了點頭。

童年,讓我明白了一個道理:沒有生命的事物是種不出來的。(點明中心)

【名師點評】

兒時的我們是伴著《小貓種魚》《小白兔和小灰兔》等童話故事成長起來的,今天我們讀了作者的《“種”糖趣事》,仿佛又回到了孩提時代。小作者不僅在向我們講述童年,更重要的是向我們講述一個道理,“沒有生命的事物是種不出來的”,從選材上高人一等。

給茄子“理發”

劉 鵬

六月天,孩子的臉,說變就變。上午還烈日炎炎,下午便是傾盆大雨。這下院子里的十多棵茄子可遭了殃,站立在有些燙人的爛泥里,個個沒精打采,更何況茄葉又被蟲子咬得像一張張破網。(使用擬人手法,妙趣橫生)

看到茄子這副難堪的樣子,我決定給它們做一次“美容”。

我找來剪花枝的剪刀,“喀嚓喀嚓”把茄子的殘葉小枝剪了個精光,只留下幾個光禿禿的主枝挺立在地里,給茄子剃了個“光頭”。(孩子的行為,純真無邪)

我正欣賞著這得意之作,忽然耳朵被擰得生痛。哦,是媽媽下班回來了。

“你閑得難受,就糟蹋茄子了!等你爸回來,看他不賞你兩巴掌!”我一咧嘴,掙脫媽媽的手跑了。

爸爸回家了,望著我的“杰作”,并沒有責怪我,只是淡淡地說:“夏天這高溫高濕的環境,對茄子的生長很不利,茄子要夏眠的。秋風一到,茄子還會煥發出生機,能結到深秋呢!你何必修剪它們呢?以后可不能再干這樣的傻事了。看這茄子,興許還能再發芽……”(父親的話語是潛移默化的教育,是對孩子的一種鞭策和激勵)

我天天盼著茄子發芽。一天天過去了,奇跡終于出現了:光禿禿的枝干上冒出了嫩芽,長了紫葉,還開了朵朵淡紫色的小花呢!我馬上給茄子施足肥、澆足水。呀,一個個光亮亮的小茄子掛滿了嫩長的枝杈!(觀察仔細,自己期盼的心理描寫細致。)

再去看鄰居家沒有剪枝的茄子,結的是一個個疙疙瘩瘩的又仿佛生了銹的小茄子,哪有我家的茄子光鮮?(對比式描寫突顯出孩子的慶幸心理。)

真沒想到,我的惡作劇倒成了好事了。

【名師點評】

茄子有“頭發”?怎么給茄子“理發”?嘿嘿,就是“喀嚓喀嚓”用剪刀給茄子修剪殘葉小枝,可“我”卻美其名曰“美容”,竟給茄子剃了個“光頭”。雖然是個“惡作劇”,但不失為一個挺有創意的想法,所選事例新鮮有趣,耐人尋味!

【美文賞析】

把小伊達升上旗桿去

林格倫

艾米爾爸爸不得不扔下手里的旗子向牛棚奔去,但是艾米爾和伊達還留在旗桿下。

伊達抬頭使勁兒望著旗桿頂上的金色頂帽,“這么高呀!”她說,“從那頂上大概可以看到馬里安奈龍德。”

艾米爾正在想什么,但是只有一個法兒。“我們可以馬上試一下,”他說,“你想讓我把你升上去嗎?”

小伊達高興地笑了:“嘻,艾米爾真好,他總能想出些好玩兒的游戲來!”

“ 想,我真想看看馬里安奈龍德鎮。”小伊達接著說。

“這可以辦得到。”艾米爾友好地說。接著他拿起鉤子,掛住伊達的腰帶,并用雙手抓住升旗的繩索。

“現在開動了。”艾米爾說。

“ 嘻嘻。”小伊達笑道。

小伊達升起來了,一直升到旗桿最頂部。接著艾米爾把繩子結結實實地纏在旗桿上,就像他爸爸常做的那樣。因為他可不想讓小伊達掉下來摔著。現在她掛在那里,再也沒有比這更結實牢靠的了。

“ 你看到馬里安奈龍德了嗎?”艾米爾喊道。

“沒有,”小伊達回答說,“只能看見勒奈貝爾亞。”

“唉,勒奈貝爾亞……那么,你想下來嗎?”艾米爾喊道。

“不,現在還不,”伊達回答說,“看看勒奈貝爾亞也挺好玩的。不過,現在來外人了!”

確實如此,牛棚前的空地上已經停滿了馬車,人們開始走進柵門,慢慢地朝正房走來。派特璦太太走在最前邊。她從魏奈比那么遠的地方乘出租車來,就是想嘗嘗艾米爾媽媽的香腸。她是一個尊貴的夫人,帽子上裝飾著羽毛,但是體態過分豐滿,都有點胸凸臀突的了。

派特璦太太滿意地四下觀望著:卡特侯爾特確實挺漂亮,坐落在蘋果樹和丁香花之中,陽光普照,充滿著節日氣氛。旗子升著,確實升著,盡管她有點近視,還是看見旗子了。

旗子!突然她困惑不解地站住了。卡特侯爾特的斯文松家是怎么回事?真是太奇怪了。

艾米爾爸爸恰好從牛棚走出來,派特璦太太喊他過來,問道:“親愛的安唐,這是怎么啦?你為什么掛起了丹奈布魯根?”

艾米爾就站在她旁邊,但是他不知道丹奈布魯根是什么意思,他從來沒聽說是丹麥國的紅底白十字的旗幟的名字。但是他很清楚旗桿頂上那個紅白交叉的東西不是什么丹奈布魯根。

“嘿嘿,”艾米爾笑道,“那不過是小伊達。”

小伊達掛在那里也笑了,“嘿嘿,這不過是我,我看到整個勒奈貝爾亞村了!”

艾米爾爸爸可笑不出來,他急忙跑上前把小伊達放了下來。

【賞析】

這篇文章節選自《淘氣包艾米爾》,其寫作特點就是選材新穎。曾聽說過把帽子升上旗桿,也曾聽說過把書包升上旗桿,把一個女孩升上旗桿,這可是聞所未聞的淘氣事,艾米爾真是淘氣到家啦!

【我手寫我心】

馬騰是個淘氣包,下面是發生在他身上的淘氣事:

1.他的作業潦草,老師批評他,他說他也想寫好作業,可鋼筆不聽話,偏要寫潦草,要老師批評鋼筆。

2.他上課遲到,老師讓他寫保證書,他寫道:“我以后再遲到,就讓老師在門口罰站!”

3.檢查背書時,老師說:“會背的請把潔白的小手舉起來。”他會背書可不舉手,說自己的手不潔白。

4.春節在鄉下奶奶家,他把鞭炮插在牛糞上放,鞭炮響了,牛糞濺了來串門的隔壁新媳婦一身。

請你以“馬騰是個淘氣包”為題,任選其中兩件事寫下來吧,400字左右。(資料提供者:李明武)
資料提供者:李明武

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